襄阳技师学院副院长 彭铁山

　　技师学院是我国高等职业教育的重要组成部分，是以培养技师和高级技工为主要目标的高技能人才培养基地，并承担着各类职业教育培训机构师资培训和进修任务。作为我市唯一的一所技师学院——襄阳技师学院将积极探索，不断创新，积极构建“学制教育、职业培训、就业指导、技能鉴定”四位一体的办学格局。

　　把握机遇，为区域经济发展提供技能人才支撑

　　2012年，经省、市政府批准，我市三所市属技工学校整合组建了襄阳技师学院。这次整合不是简单的量的叠加，而是技工院校改革发展质的飞跃。我们将坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为核心，以一体化课程教学改革为重点，以产学研结合为途径，以提高综合素质和专业技能为目标，整体推进，重点突破，努力把学生培养成为社会急需的高素质、应用型、复合型技能人才，以适应我市经济社会发展的需求。“十二五”期间，襄阳市作为省域副中心城市和现代化区域性中心城市，正处于厚积薄发、全面转型、加速崛起的关键时期。《襄阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划》强调：优化整合职业教育资源。大力发展中等职业教育，把襄阳建成区域性职业教育培训中心。2015年全市人才总量达到85万人。加强职业培训和择业观念教育，提高劳动者就业能力。

　　襄阳技师学院将凭借“两个中心”、“四个襄阳”建设的强劲东风，认清学院在区域经济发展中的位置，明晰学院承担的社会责任，正确估量完成使命的实力，胸中有数，从容面对，为促进襄阳的经济发展和早日建成小康社会，提供有力的技能人才支撑。

　　因势利导，开创职业培训新局面

　　就业是民生之本，培训是就业之基。党和政府一直高度关注民生，从中央到地方各级政府先后出台一系列优惠政策，重视和支持职业技能培训工作。省人社厅、省财政厅联合制定的《关于进一步加强就业培训工作的实施意见》（鄂人社发[2012]43号）明确要求：就业培训工作应坚持以促进劳动者就业为目标，以工业园区、省内就业、创业培训为重点，努力实现“培训一人，就业一人”和“就业一人，培训一人”。这是党和政府交给我们职业培训工作者的光荣任务。既是使命责任，又是发展机遇。按照“四位一体”新的办学要求，襄阳技师学院专门成立了社会培训部和职业技能鉴定所，全面开展职业培训和职业技能鉴定工作，改变原来只重视学制教育的传统单一模式，实现职业培训、技能鉴定与学制教育、就业指导的有机结合，充分利用教学资源、社会资源，更好地服务我市经济社会发展。

　　转变观念，建设富有特色的职业培训基地

　　襄阳技师学院争取政府扶持，加强资源整合与配置，充分用好现有政策。充分利用现有教学资源，建设富有特色的职业培训基地。学院在现有取得的“全国职业教育先进单位”、“国家高技能人才示范基地”和“中等职业教育改革发展示范学校”基础上，大力推进公共实训基地建设，开展职业培训和技能人才培养、评价、交流、竞赛服务。学院发挥人社系统社会职能的优势。建立培训、就业、鉴定、提升一条龙服务的“大培训”系统。紧紧围绕我市经济发展和“一个龙头、六大支柱”产业布局，立足技工教育发展基础，加强规划引导，形成以技师学院为龙头、各县（市）区技工学校和劳动就业训练中心为基础的，覆盖城乡劳动者的技工教育培训网络；加强与企业、社区的直接联系，服务社会，服务企业，服务各类劳动者；扎实开展职业技能培训和员工在岗提升培训，促进技能就业，保证稳定就业，实现高质量就业，促进一方稳定和谐；加大人力资源服务培训模式改革力度。