【媒体聚焦】湖北41所高校今年增设百余个专业
作者:湖北发布
发布时间: 2024-05-25
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临近2024年高考
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今年新增招生专业：机器人工程、供应链管理、计算金融、大数据管理与应用机器人工程专业以共融机器人、人形机器人、机器人化智能制造为专业底色，致力于培养机器人领域拔尖创新人才。机器人工程专业将会在机械类中招生。机器人工程这一新专业拥有雄厚的师资力量，学生将在8位两院院士带领下、依托8个国家级科研平台开展面向国家重大需求和世界科技前沿的科学研究。供应链管理专业基于该校管理学院原物流管理专业设置，将依托管理学院新成立的供应链管理与系统工程系建设。新专业计划以大数据、人工智能和深度学习等前沿技术和运筹学、博弈论等优化方法为工具，打造智慧供应链管理和供应链优化创新两大特色方向。计算金融专业依托该校管理学院，具有坚实的学科基础，而该校在计算机、数学、经济学等领域的综合优势及产学研合作优势，也为本专业建设提供重要支撑。新专业计划培养满足现代金融管理需求的高素质金融研究创新开发型的高级金融人才。大数据管理与应用专业依托该校理工科优势，利用专业实验室和企业实习基地的优势，注重实践能力的培养。新专业计划培养具备扎实的经济与管理学、计算机科学、人工智能和数据科学基础，掌握大数据管理决策优化理论与方法、商业大数据分析与挖掘的基本技能，具有国际视野和较强适应能力的复合型人才。智能科学与技术专业面向国家人工智能战略人才培养需求，确立“信息特色+国际前沿”培养体系，系统性教授智能科学前沿理论技术和人工智能跨学科交叉探索创新性成果。以“国家重大需求+国际学术前沿”“科学研究+创新实践协同育人”以及“高水平平台+高层次人才”为目标打造新工科精英教育，面向人工智能和大数据应用两个专业方向，培养具有国际视野的拔尖创新人才。今年新增招生专业：集成电路设计与集成系统、数字经济集成电路设计与集成系统专业设在物理科学与技术学院。集成电路设计与集成系统专业聚焦集成电路产业链中关键的集成电路设计环节，同时兼顾一定的微电子材料和工艺技术部分的研究，是一门涉及材料、器件、芯片设计和系统的综合型学科。该专业的选考科目要求是物理、化学（2门考生必须选考方可报考）。数字经济专业设在经济与工商管理学院。数字经济专业以“经济学+数据科学+人工智能”为指导设置课程体系，其主要包括专业主干课程和个性发展课程两部分。同时开设通识通修课程，培养学生的人文素养。该专业的选考科目要求是物理（1门考生必须选考方可报考）。作为该校法学院法学门类新增的本科专业，国际法专业建设以“加快培养具有国际视野、精通国际法、国别法的涉外法治紧缺人才”的国家战略为统领，以该校“十四五”规划融通跨越为依托，以跨专业培养体系为抓手，以提升人才培养质量为导向，创新教育教学理念和人才培养模式。合成生物学（今年招生）招生计划：约80人
合成生物学是一门新兴的交叉学科，集合生物学、化学、数学、人工智能等知识体系和研究方法，设计和创造崭新的人工生命系统。湖北大学合成生物学专业聚焦国家生物经济战略需求，培养德智体美劳全面发展，具有扎实的合成生物学理论知识和解决生物能源、生命健康、生物基材料、环境保护等领域的复杂工程问题的能力，能够在科研院校、制药企业、生物技术企业等从事教育科研、产品研发、信息服务及决策管理等工作的卓越应用型工程技术人才。
智能感知工程（今年招生）招生计划：约60人
智能感知工程是智能传感与成像、仪器技术等与人工智能学科交叉而成的“人工智能+X”复合型专业。本专业面向国家人工智能产业发展规划及湖北省“51020”现代产业体系建设需求，培养德智体美劳全面发展、具有良好人文素养、扎实数理基础和较强工程实践能力，能够胜任智能感知工程相关领域科学研究、产品设计与制造和工程技术管理工作的卓越应用型人才。
运动训练（明年开始招生）
运动训练专业是教育学门类下设体育学中的一个专业。本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代科学训练理论与方法，了解一般训练和专项训练的发展动态，具备从事专项运动训练的基本能力，具备运动损伤的简易处理和预防、急救、按摩及运动疗法的基本技能，具备从事运动训练科学研究的基本素养，能够在各类学校、专业俱乐部、企事业单位从事运动训练与教学、竞赛组织与管理等工作，并具有良好的职业道德、创新精神和实践能力的“一专多能”的高级应用型人才。今年新增招生专业：智能车辆工程、储能科学与工程、智能科学与技术、金融科技、马克思主义理论智能车辆工程：该专业围绕湖北省“51020”现代产业集群学科专业设置布局要求。毕业生可在汽车整车与零部件企业、智能驾驶科技公司、科研院所等企事业单位就业，主要从事智能车辆整车及零部件、智能驾驶系统的设计制造、技术开发、系统集成及产品测试等工作。储能科学与工程：储能科学与工程专业是国家战略性新兴产业专业，致力于国家“双碳”和能源革命等重大战略。该专业拥有从储能材料开发到储能工程应用的全链条教学与科研平台，并在电化学储能和氢能等新能源领域具备强大的科研和产业化实力。智能科学与技术：该专业是武汉科技大学重点建设专业，也是智能科学与技术一级学科博士点支撑本科专业，同时是人工智能、机器人、智能系统等多学科交叉融合的基础本科专业。该专业旨在培养“科班出身的人工智能专家”。金融科技：该专业是由技术推动的金融创新，融合了金融与科技领域的前沿学科。该专业注重培养学生在经济学、金融学、投资学、管理学、统计学、计算机技术等多学科交叉领域的知识，强调大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等关键新技术在金融领域的集成应用。马克思主义理论：该专业是经教育部批准的综合型全日制本科专业，隶属于马克思主义理论一级学科，属法学门类，开设在马克思主义学院。该专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为指导原则和基本要求，实施本科“一对一导师制”以及小班制课程教学精英培养模式。智能建造专业属于工学类，本专业面向未来国家建设与社会发展需求，以土木工程为基础，融合信息学、机械工程、电气工程、人工智能、大数据等专业知识模块，侧重培养学生应用计算机等交叉学科相关技术，解决土木工程全寿命期中的各类复杂问题。本专业培养具备“智能化”和“信息化”新土木技术能力的高端人才。大数据管理与应用专业属于管理科学与工程类，是管理学、经济学、信息科学、数据科学等多学科交叉的新型本科专业，本专业致力于培养具有现代管理理念、大数据思维和国际化视野的“知数据、懂技术、精业务、善管理”高素质复合型管理人才。功能材料专业是为适应国家新兴产业结构调整，面向信息技术、新能源、生物医学、生态环境等高新技术领域发展需求而开设的新型材料类专业。功能材料专业的人才需求很大，培养功能材料专业人才将为湖北区域经济发展服务，为湖北省打造“五千亿级”先进材料产业集群提供人才支撑。应用生物科学专业是教育部新工科产教融合项目建设学科、国内“双一流”建设学科支撑专业。以适应产业新发展需求为出发点，交叉融合现代生物前沿技术与功能食品开发新方向，培养具备跨学科知识与实践能力的应用创新型大健康产业人才。专业拥有极为广阔的就业前景，学生毕业后，可继续攻读硕士研究生，或进入科研机构、高等院校，从事教学和科研工作。同时，也可在生物、食品、医药等多个行业中就业，满足多元化的就业需求。人工智能专业课程涵盖程序设计、数据分析、机器学习、深度学习等，旨在培养学生在智能系统设计、软件开发、算法研究等方面的专业能力。该专业毕业生面向工程开发、计算机应用、软件工程、应用数学、自动化控制、通信技术、机械制造等领域，能够从事机器感知、机器人系统、计算机视觉、智能网联汽车等专精领域的研发和应用。机器人工程专业培养具有扎实自然科学基础理论、多学科知识架构和科学、工程、人文素养，具有机器人设计开发、工程应用和运行管理能力，具备协作创新和终身学习意识，能在机器人及智能装备领域敏锐发现社会需求并提出科学有效解决方案的应用型创新工程技术人才，为制造业转型升级提供技术支持。新能源材料与器件专业培养系统掌握材料制备与表征，物理、化学性能测试，储能器件设计、性能评估与质量检测、储能技能与实践经验，能在企事业单位、高校、科研院所从事储能材料、器件、工程相关的材料研发、器件开发、项目管理、教学、研究等方面工作的“素质高、能力强、专业精”的储能技术人才。智能建造专业面向国家建设智能化和数字化需求，培养掌握土木工程基本知识、人工智能与信息化相关技术，具备智能建造技术应用能力、工程实践能力、团队协作能力、创新意识的高素质复合应用型专业人才。毕业生能够应用信息、网络、自动化、大数据及智能算法等现代化技术手段，胜任建筑工程领域的数字化工程设计、信息化工程施工等工作。数字经济专业师资力量雄厚，现有专任教师15人，其中博士6人，高级职称专、兼任教师12人。本专业将依托学院省级人文社科重点研究基地“鄂东数字经济产业化发展研究中心”等各类实验室、中国邮政速递等各类实习实训基地，培养具备经济学思维，掌握数字技术，能适应地方经济建设和社会发展需要的高素质应用型专业人才。网络与新媒体专业以服务国家战略与区域经济为根本遵循，突出“新闻传播素养”+“信息传播技术”，以“融合新闻内容生产”“公共传播运营推广”为两大方向，针对市场需求，重点培养具备新媒体采写与编辑、新媒体运营推广与管理岗位胜任力的应用型人才。茶学专业立足行业、服务地方、面向全国，推进茶文化、茶产业、茶科技“三茶统筹”，响应大健康和乡村振兴发展的趋势和要求，培养茶产业（茶艺师、制茶师、评茶员、调饮师等）、健康休闲、康养文旅等高素质应用型人才。医学检验技术（首选科目物理，不限选考科目，本科）：本专业紧扣社会市场需求，培养掌握医学检验技术基础知识和技能，具备较强的医学检验操作技能、临床技能、沟通技巧、运用专业知识进行创新和解决实际问题的能力、具有一定临床研究潜能、能够从事临床医学检验、卫生检验及相关科研工作的高素质应用型医学检验人才。智能制造工程专业旨在培养适应行业及地方制造业智能化升级转型需求，掌握智能制造产线、工业机器人、数控多轴加工等现代智能制造必备技术，能够胜任机械工程领域内智能产品设计与制造、智能装备控制与操作、智能制造系统集成与维护、企业运行管理等方面工作急需的高素质应用型人才。今年新增招生专业：戏剧影视导演、电子商务、康复治疗学、时尚传播戏剧影视导演专业（艺术类，本科，学制四年）：旨在培养系统掌握影视导演创作的基本规律，具备视听表达能力，在创意、叙事、造型、声音等方面都有很好的综合运用技能，具有较强的组织能力的影视导演创作人才。电子商务专业（普通类，本科，学制四年）：旨在培养适应互联网和大数据环境下新经济发展需求，具备现代管理和数字经济理念，掌握信息技术和电子商务服务综合技能，具有扎实专业基础和良好知识结构、互联网思维、创新创业素质、实践能力和终身学习能力的高素质应用型人才。康复治疗学专业（普通类，本科，学制四年）：培养具有扎实的医学基本理论知识和康复治疗学知识技能，具备创新精神和较强岗位胜任力，融康复、医疗、预防、保健为一体的，能满足社会及国家需要的高水平、复合型、应用型专业人才。时尚传播专业（普通类，本科，学制四年）：立足于新时代中国特色社会主义建设需要，以时尚产业发展为导向，旨在培养符合全媒体时代时尚产业发展需求的高素质应用型人才。今年新增招生专业：网络与新媒体、汉语言文学、新能源汽车工程、康复工程、健康服务与管理网络与新媒体专业结合该校大数据管理与应用和数字媒体艺术、市场营销、电子商务等现有专业扎实的办学基础，充分利用互联网、大数据、人工智能等信息技术，对网络与新媒体人才培养方式和专业建设、学科发展模式进行改革创新。汉语言文学专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。新能源汽车工程专业立足新能源汽车国家战略和行业刚性需求，本专业在掌握车辆工程专业知识基础上，致力于驱动电力化、驾驶智能化、车辆网联化的知识结构布局，实现跨学科交叉融合，以适应新能源汽车行业人才培养的要求。康复工程专业引导学生在掌握本专业基本知识技能的基础上，兼顾运动康复、基础康复治疗、人工智能、大数据应用等相关知识的学习及综合应用，学生能通过社会实践、实验实训等实践教学环节全面提升工程实践能力。健康服务与管理专业基于“健康中国2030”发展背景，培养学生综合运用本专业的基础理论、专业知识和专业技能的能力，引导学生主动适应社会发展要求，积极培育公共意识、合作意识、创新意识、服务意识。本专业立足华中区域经济文化特色，紧跟国家科技与文化发展战略，服务文化创意产业发展、数字化产品设计、非遗技艺创新传承，实施“设计+技术+市场”三融合的教学模式，培养能够从事产品创新设计，以及与产品设计相关的视觉设计、信息设计、交互设计、展示设计工作，“精设计、有技能、能创业”的创新型、复合型、应用型人才。口腔医学专业突出应用型培养的特点，涵盖人文社会科学、自然科学、生物科学、公共卫生、临床医学等课程。以模拟口腔医院教学为平台、口腔临床思维与技能训练为核心、口腔执业医师考试为方向、智慧医学前沿知识为拓展，培养高素质的新型应用型口腔医学人才。学校充分利用现有资源，包括实训室、校外实习实训基地以及乡村振兴实践基地（镇政府）等，致力于培养具备经济、管理和电子商务等多方面基本知识的专业人才。本专业旨在培育能够熟练运用现代信息技术，进行商务数据的分析与处理、跨境电商平台运营、新媒体营销以及物流管理等跨境电子商务专业岗位所需的高素质应用型人才。智能科学与技术专业（非师范类，四年制本科）：培养具备良好的智能科学与工程素质和职业道德，系统地掌握智能科学与技术、计算机科学与技术、自动化工程与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，在智能科学与工程技术领域具有良好的科学思维方法、较强的知识获取能力、科学研究能力和创新创业能力，具有智能信息处理、智能系统分析设计、智能技术与系统工程实践应用开发能力，能综合运用交叉知识、拥有国际化视野的应用型、复合型科技人才。数据科学与大数据技术专业培养具有扎实的数学、统计学与计算机等学科基础知识，掌握数据科学的基本思想、基本理论与方法，具备大数据采集、处理、分析与应用所需的关键技术，运用数据科学方法解决实际问题能力的人才。学生毕业后可在各级各类IT信息化机构、金融行业及各企事业单位从事大数据挖掘与分析、数据可视化工程、云计算工程、鸿蒙应用开发等工作。今年首次面向湖北招收约100人。
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