为帮助专兼职教师更好地领会并掌握新课标，推进课标的研究与实践，2月6日下午，公共课部组织开展了中等职业学校语文、数学、英语三科课程标准解读活动。语文教研室主任杨秋平、数理教研室主任佘鹏、英语教研室主任王芳宇分别作了详细解读，内容涉及3门中职公共基础课课程标准解读、新课程标准下的课程教学实施等。

杨秋平老师主要从技能高考考纲和天津单招考纲进行了分析，针对语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等出现的主要问题进行解答，并指出在核心素养内涵方面要进一步凸显职业教育特色，深化教育教学改革，为培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定坚实基础。

王芳宇老师对新版《中等职业学校英语课程标准》进行解读。新课程标准包括课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量以及课程实施等六部分内容。与原有中等职业学校公共基础课教学大纲强调知识技能的掌握、注重教师的传授不同，课程标准更加关注学生核心素养的养成，更加注重学生的学习。可以说课程标准是推进“三教”改革的行动指南，因此落地实施课程标准是今后教学工作的重中之重，需要全体英语教师共同努力。最后，王芳宇老师结合学院实际对一些共性问题与大家交流感想。

佘鹏老师围绕数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析和数学建模等6个学科核心素养，从确定目标、教学内容、学业水平的划分、教学要求等方面，对数学教材的基础模块、拓展模块进行了详细地解读，并对单招班及技能高考考试的重点题型和高频考点进行总结，给出进度计划建议。最后，佘鹏老师结合所有老师的意见对技能高考试卷，学科网中职权限提出了需求。

课程标准，确定了核心素养和课程目标，明确了课程内容和学业质量要求，既是教材编制、教学实施、学生发展评价等方面的依据，也是课程管理的基础。学期伊始的这场课标研读活动，可以让专兼职教师更好地树立标准导向，围绕质量提升，着眼学生终身发展，聚焦核心素养开展教育教学研究与实践。解读课标，就是以新课标为准绳、为指导，在思想上、目标上、行动上始终对标看齐，并结合我院中职学生实际，探索具有我院特色的“三教改革”之路，为学生的可持续发展铺路搭桥。

（基础课部）