为进一步深化心理健康专业教师的工作能力，探索新时代学生心理辅导的科学方法，4月23日下午，学校心理中心在学术报告厅举办了“深度辅导中的共情技术”专题培训会。本次培训由心理中心专职教师黄美程担任主讲，全校2024级班主任和全体辅导员共100余人参加培训。

    培训会上，黄美程老师从共情技术的核心内涵切入，系统阐释了共情技术的理论依据、功能与作用、方法类型、适用时机和注意事项等内容。她指出，深度辅导的本质是“用生命影响生命”，辅导老师需通过非评判态度和情绪同步技术快速建立信任场域，帮助学生降低孤独感、释放压抑的情绪，从而促进学生的自我探索和对自我的接纳。黄美程强调，共情不是简单的情绪附和，而是通过认知重评与情感标注技术，精准捕捉学生言语背后的心理需求。

    为强化培训实效，黄美程老师结合“学业压力型心理危机干预”“宿舍人际冲突调解”等典型案例，现场模拟辅导场景，指导参训教师通过角色扮演体验共情表达的差异化效果。参训老师们感慨道：“模拟环节让大家深刻体会到，一句‘我理解你的挫败感’远比简单的说教更能让学生卸下心防。”

    此次培训深化教师管理队伍对共情技术的理解与应用能力，是我校心理健康教育工作向“精准化、专业化、人性化”方向迈进的重要一步，为构建有温度、有深度的新时代思政育人体系注入了强劲动力。

(学工处)