学院教学部组织的、为期近一个月的青年教师讲课竞赛活动，已经圆满结束了。作为本次活动的主办方，我全程观看了全部23名青年教师的精彩比赛。借此机会，谈谈我的几点感想。

一、亮点赏析

1、参赛教师精心准备。

参赛教师们在赛前都做了很多工作，钻研教材，收集素材，制作了画面精美、内容丰富、图文并茂的PPT课件，有的还穿插了视频播放资料。其次，每位教师25分钟的教学展示，既保证了课堂教学环节完整，又做到了目标明确、重点突出、难点突破，在时间的把控上也做了精心的安排。

2、参赛教师基本功扎实。

所有参赛教师都能用流利的普通话讲课，都能够熟练应用现代化教学手段进行教学，都具备了一定的课堂设计能力，从大环节新课导入、讲授新课、课堂小结、课后练习到小细节教学语言的组织、教学内容的落实、教学方法的实施，巧妙过渡，使知识在环环相扣的教学活动中得以传授。

3、青年教师成长较快。

从这次竞赛可以看出，在过去一年、一学期的教学工作中，青年教师们注重了对教育理论的学习并且运用于实践。一些有潜质、有能力的教师在这次竞赛中崭露头角，比如梁玲玲老师语言简练，教学流程清晰，知识点环环相扣，通过问题的提出而自然的衔接上；高哲老师的教学亲和力强，而且将教师有教学的“主体”变为“主导”，创设了和谐、民主、宽松的学习环境；罗毅老师专业知识内化程度较高，两个电路图分析得很透彻，做到了重点突出，难点突破；刘星老师的一句“人类的需求推动科技的进步”贯穿始终，以此激发学生学习新知的兴趣；朱雯意老师的动画视频能让学生非常直观地理解磁体所产生的磁场。

二、对青年教师提出几点希望：

1、多听课、多对照、多反思。

听课是取人所长，对照、反思是教学创新的动力。聚焦课堂，反思自身的教学过程，是教师专业成长的过程，尤其是青年教师专业成长的关键。只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。

2、精心备好每一节课。

青年教师要以活动为契机，指导今后的教学，缩短比赛与平时教学的距离，精心备好每一节课。我想如果每一次课都按比赛的课精心准备，我们的课堂就会活跃起来，课堂教学质量和效率就会更高。

3、多学习，多交流。

一是向同行学，把学习交流的重点放在课程改革的研究、教学案例的交流、典型问题的研讨等方面。二是要向学生学，关心我们的教育对象，研究我们的教育对象，这就要求我们走到我们的学生中间去。

总之，课堂教学比赛是对我校青年教师常规教学的一次检验，是青年教师教学水平的一次展示。能够锻炼青年教师，使青年教师尽快成长起来。比赛带给我们的启示是：台上一分钟，台下十年功。一节高水平的课是教师综合素质的体现，是不断学习、积累的结果，上一节好课相对容易，上好所有的课不容易。一个优秀的教师必然是善于学习反思的人，是在历练中成长的人。

最后真诚地希望我校青年教师能够以良好的进取心态，创新和开拓的品质，爱岗敬业、勤奋工作，相互学习，共同进步，快速成长，早日成为教坛新秀。也希望在今后的教学竞赛活动中，有更多的年轻老师，更多的精彩课堂在这里展示、交流。        

（燕宏）