为期六天的湖北省技工院校第二届教师教学培训和教学竞赛活动已过去两天，在这两天教师培训的同时，单项项目的评审也在同步进行中。10月29日上午，综合项目评委组长、湖北东风汽车技师学院汽车教研室主任、高级讲师杨斌雨老师对本次大赛的竞赛评审标准做了详细解读。

     综合项目评委组长杨斌雨老师

   解读竞赛评审标准

  整个教师竞赛项目包含单项项目竞赛与综合项目竞赛。单项项目竞赛包含教案设计项目、公开课项目、数字化教学资源制作项目。综合项目竞赛以“一体化课程教学”为理念，内容由教学设计、说课、评课三部分组成。

 一、教案设计评分项目包括教材分析、教学目标设计、教学方法设计、教学过程、师生活动、板书设计六部分。这次教案设计有区别于传统教案——教学为学生服务，主要体现教师在课堂上设疑问难、有效引导点拨，学生口、手、脑并用，主动参与教学过程。因此，参赛教师在进行教案设计时要着重分析学习任务的来源，结合技工院校学生特点确定教学目标，调整教学方法，培养学生自主学习意识来支持教学目标的实现。
       二、公开课项目评分项目包括教学目标、教学设计、教学过程、教学效果、教师素质五部分。评委们通过选手所交的分析报告获知其具体做法与设计思路。通过视频查看课堂上个性差异学生的关注程度，来判断教学目标是否达成，与报告是否一致。

三、数字化教学资源制作项目评分项目包含教学内容、教学设计、技术性与艺术性四部分。要求参赛课件所针对的教学内容选择恰当，制作思路清晰，分析透彻合理必要，整体设计新颖有创意，能充分体现多媒体的教学优势。

       四、综合项目评包含一体化课程教学设计、一体化课程说课和一体化课程评课三部分，每一部分又有其详细的评分标准。参赛教师首先要理解一体化课程标准，通过改革与创新，重新对程进行设计，摆脱传统教材的生搬硬套，反映一体化教学特点，推进一体化课程课改。

杨斌雨老师对竞赛评审标准解读完后，综合项目竞赛选手进行了抽签，排列出后两天比赛顺序。

综合项目竞赛选手抽签
综合项目竞赛选手现场确认抽签结果

        最后，杨斌雨老师代表全体评委祝愿所有参赛选手比赛取得好成绩，通过比赛赛出水平、赛出风格、赛出友谊。
                              

  （文  高哲   图  李志正）